2024-05-06

教育的核心价值是培养学生的学习兴趣，引发学生对知识的热爱，并不在于传授多少知识。卢梭说：“传授儿童各种各样的科学，并不是你的职责；你的职责应该是使他对科学产生浓厚的兴趣。”教师在引导学生学习语文知识形成语文能力的过程中，要不失时机地培养学生对语文的兴趣和爱好，更多地诱导学生走出语文书学语文，多读名著，多观察社会，多面向未来学语文。要利用教材文本巧妙地设置悬念，引发学生更强烈的阅读、理解、赏析的情感，促成学生课外乃至今后成长过程中对学习的强烈兴趣。同时，在课堂中自然地为学生的课外阅读提供支持，让语文知识和能力能及时迁移并形成学生的语文素养和语文能力。打开眼界就是教师在教学中利用“引导”“诱导”诱发学生持续学习的强烈欲望。