D356粤港澳同一堂课·爱国主义教育学习感悟24Z0077

为加强粤港澳大湾区教育文化交流，进一步增强三地学校之间的交流合作，推动爱国主义教育资源共享和互补，促进三地教育事业携手发展。4月12日，广东省教育厅举办了2024年“粤港澳大湾区同一堂课·爱国主义教育”交流研讨活动。

因为我校2009与香港玛利诺神父教会学校建立了姊妹学校，我校有一个参会名额。学校领导发来通知征求我们的意见。刚开始，我对本次交流活动并没有兴趣，因为最近大家太忙，没有时间停下来修整，整个人都很焦虑，再加上这周嗓子也哑了，心情烦躁，学习的动机并不高。

后来，听说今天的交流活动有来自粤港澳三地的三节班会课的课例展示，我还是欣然答应了。主要原因是还没听过港澳两地老师上课，这次来有机会现场观摩港澳两地的老师们是如何教学的。

今天的三位老师都结合优秀传统文化进行同课异构。第一节是越秀区朝天小学的张老师带来的《端午节》，张老师以屈原带领学生参加中华节日风俗为引线，引导学生在一个个有趣的环节中感受端午节的文化内涵和爱国主义精神。看似一节课都在渗透与端午节的有关的文化， 其实都是在学生的心目中种下文化自信的种子，文化自信也是爱国教育的组成部分。

第二位上课的老师是来自香港道教联合会园玄学院陈吕重德纪念学校的张老师，她带来的是《端午家国情》。张老师挖掘端午节饮食、节日活动中爱国因子，让学生感知端午节背后的家国情怀i啊，让学生对中国传统文化有了更加深刻的理解。

第三节是澳门濠江中学附属小学两位年轻的老师带来的《澳门年》，两位老师巧妙的将AI技术和智能机器人引入课堂，让学生借助AI技术创作与中国年有关的作品。实现了科技与传统文化的巧妙结合，也让在场的听课老师眼前一亮，无不感叹澳门双师教学的优越性和利用科技为教学助力的前景。

三位老师来自不同地区，但粤港澳大湾区同根、同源、同心，都努力为把爱国教育做实做深做活。