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随笔8个月前发布 汉上愚人
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后悔没有早点读书学习46:专注力

今天我们将探讨的主题是“专注力”,这是一种在生活中极为关键的能力。近期,不少朋友反映工作时难以专注,容易被网页、微信等分散注意力,影响工作效率。同样,也有读者留言称上课时难以抗拒手机诱惑,阅读新书时难以沉浸。这些现象揭示了一个共同的问题:分心。分心不仅浪费时间,且无法有效休息,还可能导致事后需付出更多努力追赶进度。如果你也有类似困扰,那么本篇内容将为你答疑解惑,带你深入了解专注力的含义、影响因素以及提升方法。

何为专注?

专注,即在一段时间内,我们能持续、有选择地将注意力集中在某个特定信息上,是一种“注意力偏差”。面对纷繁复杂的内外部信息,专注的人能够筛选并持续关注一部分信息,同时屏蔽其他干扰。专注力的强弱直接影响我们对生活的掌控力:专注力越强,越能主动聚焦于重要事务;反之,专注力弱、易分心,则可能导致宝贵时间与精力被无关紧要之事占据,浪费生命。因此,学会排除干扰,专注于目标,是掌控自我生活、自主选择生活内容的关键。

影响专注力的因素

专注力的高低受到个体内部因素与外部环境的双重影响。

  1. 内在动力不足导致无法专注
    若对任务缺乏内在驱动力,我们很可能在工作一段时间后转向更吸引自己的活动。因为主观上并不愿意将注意力分配给该任务。然而,当内在动力提升时,我们会自发地迫使自己专心完成任务。例如,平日对数学书无动于衷,临近考试时,出于取得好成绩的动机,可能整晚专注于学习。因此,面对无法专注的情况,可尝试寻找或创造内在动机,如完成任务后奖励自己。

  2. 人格特质影响专注力
    个体的人格特质可能使其更容易分心。

    • 神经质者:研究显示,神经质水平高的人难以长时间维持注意力在任务上。神经质与情绪稳定性相关,神经质程度越高,情绪波动越大,对自身情绪变化也更为敏感。因此,高神经质者在执行任务时,容易被情绪干扰,一旦出现情绪波动(如因任务难度大而产生焦躁),注意力便优先转向处理情绪,如反复思考情绪产生的原因、是否正常、如何消除等,从而中断工作。

    • 外向者:相较于内向者,外向者需要更高水平的外界刺激。同样一项工作,内向者可能已觉得足够有趣,能专心应对;而外向者则可能感到枯燥,频繁寻求其他刺激(如游戏、聊天),导致分心。

  3. 童年经历塑造专注力
    童年时期的经历,特别是父母的教养方式和成长环境,对专注力的发展有深远影响。

    • 父母教养方式:父母对孩子遵守纪律的训练,有助于培养其成年后专注完成任务的能力。专注力如同肌肉,需要通过反复练习来提升大脑的自我调节能力和对记忆力的控制。然而,若父母过于严苛,追求完美,孩子可能陷入“完美焦虑”,在工作中过分关注自己的不足、担忧结果,无法专心致志。

    • 逆境成长:在贫困、忽视或家庭暴力环境中成长的孩子,长大后更难保持专注。一方面,他们可能养成即时满足的习惯,面对诱惑时难以坚持专注于重要工作;另一方面,这类孩子对外界环境过于敏感,微小的声响或画面变化就可能引发他们的警觉,导致注意力从任务上转移。

外部因素

  1. 信息时代产品加剧分心
    电子产品设计初衷便是争夺用户注意力,提供即时满足感,使人们在使用过程中越来越缺乏耐心。相比之下,许多重要工作难以迅速产生成果,人们在等待中易感焦躁,转而寻求电子产品提供的刺激。

  2. 任务形式影响专注力
    明确、详细的任务目标有助于集中注意力,而笼统、模糊的目标则易导致分心。特别是在需要创新思维的岗位上,任务指示往往抽象、宽泛,工作者需培养分析问题、找准切入点、细化目标的能力。

提升专注力的方法

心理学家Jean-Philippe Lachaux博士与Lucy Jo Palladino博士 提供了以下几点建议,助你在日常工作中提高专注力:

  1. 营造无干扰的工作环境
    关闭社交网络通知,避免频繁查看邮箱,甚至可购置仅具备基本通讯功能的手机作为工作专用设备。养成整洁有序的工作习惯,固定物品摆放位置,减少因寻找物品而分心。

  2. 细化任务
    将任务拆分为按时间与情境组织的具体行动。例如,将“写报告”细化为“9:00~11:00,在办公室电脑前记录项目想法”,将“采购”细化为“19:00,在超市购买食物”。此举有助于大脑明确关注焦点,建立“地点-行为”关联,减少在不同场景中思考不同任务的情况。

  3. 一次只做一件事
    尽量避免同时处理多项任务,尽管人们普遍认为多线程工作能提高效率,但实际上频繁切换任务更容易分心、降低效率且易出错。如需多线程工作,要做好时间管理,设置提醒,确保在等待期间能专心进行手头工作。若不确定任务所需时间,可将任务细分为小项,以便在被打断后迅速找回注意力焦点。

  4. 将未来交予“未来的自己”
    学会将过去的、现在的和未来的自己视为一个团队,每个“我”负责工作的一部分。当前的“我”只需专注于眼前任务,不必担忧未来成果及应对措施,因为这些问题将由未来的“我”解决。记住,只有每个“我”专注于当下,整个团队才能高效运作。若当前的“我”因担忧未来而分心,未来的“我”将不得不承担额外负担。

综上所述,专注力的提升需要我们识别并克服内外部影响因素,调整工作环境与任务管理方式,同时运用科学的心理策略调整自我认知,从而更好地专注于目标,提升生活与工作效率。希望上述建议能帮助你摆脱分心困扰,实现高效专注。

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