温小婷 4月12日 工作日志
主题意义引领的单元整体教学实践是小学英语教学的有效探索。突显真实、富有意义的情景设置和典型活动任务设计，实现单元整体教学的整体性、关键性、发展性、创造性，聚焦学生同理心、深度理解与有效表达，是关键。立足自然单元在单元内部整合，同领域跨学科重组，超学科整合。为什么要进行单元整体教学呢。碎片、肤浅到系统、深入、整合发展。深挖角度，整理逻辑，重构体系。
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